вівторок, 27 листопада 2018 р.

Для цікавішого вивчення )

Present Simple

         
Present Continuous 
       
Past Simple  
                                      
                                                 

Present Perfect
    
Past Perfect 
                    
Future Tenses   
                    

понеділок, 19 листопада 2018 р.

Ось і ще одна сходинка у досягненні професійної майстерності. Цікавою для мене стала участь в Інтернет-олімпіаді "На урок". Неочікуваним було і запрошення модераторів стати експертом у підготовці завдань з англійської мови для учнів 1-11 класів.
Це ефективний спосіб залучити ІКТ в освітній процес. Більш того, ця інтернет-олімпіада допоможе дати неупереджену оцінку знанням учнів та мотивувати їх до навчання, адже переможцями можуть стати багато хто, і це не порожні слова.🏅🏅🏅

пʼятниця, 15 вересня 2017 р.

Англійська - мова не лише міжнародного спілкування, а й мова здорової нації. Саме це учні Грем'яцької ЗОШ і прагнули довести на інтегрованому уроці іноземної мови у рамках Олімпійського тижня. Дорогі мої 10 та 11 клас, я провела чудові 45 хвилин з розумними, кмітливими та веселими учнями. Ви порадували мене своїми знаннями та ерудицією. Попереду ще не один урок, але це "заняття здоров'я", надіюсь, було для вас не лише вивченням англійської, а й справжнім задоволенням. Працюйте у цьому ж дусі! Бажаю вам ЗДОРОВ'Я та Олімпійських перемог! P.S.Ну і звичайно гарної розмовної англійської!))

субота, 19 серпня 2017 р.

Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у 2017/2018 навчальному році



Додаток
до листа Міністерства
освіти і науки України
від 09.08.2017 р. № 1/9-436

          Вивчення іноземних мов у 2017-2018 навчальному році буде здійснюватися за  такими навчальними програмами:
«Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 1-4 класи», К., 2016 р.;
«Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 5-9 класи»,  К., 2017 р.;
«Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 10-11 класи», К., 2017 р.;
«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Друга іноземна мова 5-11 класи», К., 2017 р.

четвер, 6 липня 2017 р.

Кожен учень одинадцятого класу хоче досконало підготуватися до державної підсумкової атестації з англійської мови. Але по шкільних підручниках у учнів навряд чи це вийде, та і так з різними довідниками з англійської мови. Тому, спеціально для учнів одинадцятого класу пропоную Тренувальні тести Англійська мова 11 клас Державна підсумкова атестація 2016, які будуть корисними для того, щоб учням якісно підготуватися до ДПА з англійської мови. Враховуючи те, що після завершення одинадцятого класу учням необхідно буде здавати зовнішнє незалежне оцінювання з даної іноземної мови, тому даний посібник буде також корисним в таких випадках.


неділя, 14 травня 2017 р.

Сучасний підхід до вивчення англійської мови

Отже, дорогі мої друзі та колеги. Пропоную Вам добірку матеріалів по проблемній темі семінару. Надіюсь, дана інформація стане в пригоді не тільки досвідченим вчителям-предметникам, а й молодим спеціалістам. 
Методичний посібник присвячено актуальній проблемі реформування освітньої галузі, пов’язаної з пошуком нових ефективних методик підготовки вчителів англійської мови. 
Метою посібника є аналіз методу ситуаційного навчання (методу кейс-стаді) як одного з найефективніших в підготовці фахівців в галузі іноземної мови та методичні рекомендації для роботи з Інтернет технологіями.
Пробуйте, дізнавайтеся нове, удосконалюйтеся!


четвер, 11 травня 2017 р.

Відбувся семінар вчителів англійської мови

  “If a child can’t learn the way we teach,
maybe we should teach the way they learn.”
                                                                                  Ignacio Estradа
         Учительякий хоче мати високі результати навчанняповинен знати способи пізнання своїх учнів і закладати це в основу організації спільної діяльності педагогів та школярів на уроці.